篇一：初中生谈话记录
中学生谈话记录1谈话记录
班
级：八年级九
姓名：王晨茜
谈话地点：老师办公室
对方职业：教师
与自己关系：师生
谈话内容：学习的好方法
谈话内容：
学生：杨老师好。
杨老师和蔼可亲地说：你好今天找我来有什么事吗？
学生：是的老师。今天我代表全班同学向您问一些问题不知道你有没有时间？
杨老师：可以啊我现在不忙有什么问题你就问吧！
学生：嗯好的不会耽误你太多时间的。老师你能给我们说说我们怎样学才能做到更好提高成绩呢？
杨老师：首先我认为上课认真听讲是非常重要的老师教授给你们的知识点都是经过总结提炼的。因此课上一分钟比课下十分钟都重要。很多同学上课不听讲下课自己苦琢磨。这是舍本逐末的做法。其次就是要好好做笔记。课上时间总是有限的很多知识点学生很难一下子记住认真细致的笔记可以帮助你们课下复习。最后我觉得预习和作业也是十分重要的预习就是学习方法问题也是学习习惯的问题。预习的内容很多。比如：在自己看不懂的地方作个标记带着问题有针对性去听课课堂上尽量解决自己不懂的问题如仍不明白课后应马上找老师请教。作业呢要认真地完成既要提高质量也要抓住时间保质保量地完成每一项作业。尽量多思考。
学生：老师你对同学们偏科有什么看法？
杨老师：俗话说兴趣说兴趣是最好的老师。当然同学们不会对所有科目一开始就感兴趣。但应积极发掘每个学科吸引你的一面之后就会越学有兴趣趣味越大。这就是我的观点。
学生：谢谢老师给我们提供了这么多帮助。
杨老师：也希望你们能继续提高自己老师相信你们一定会做到。
学生：老师谢谢我们也不会辜负你的期望。
谈话后感悟：
今天知道了这么多学习的方法和经验一定要运用在实际中如果有同学偏科试着学习一下杨老师的方法改掉你的坏习惯。
篇二：初中生谈话记录
中学生谈话记录表
中学生是指接受中等教育的学生，年龄一般为12-18岁左右。在___中学教育由初级中学（初中）和高级中学（高中）组成。现在是的中学生谈话记录表，希望对您有所帮助。
时间：20xx年3月9日
地点：办公室
形式：谈话
该生以前记录：
①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。
背景：家教较松，母亲溺爱。
谈话起因：与同学打架。
过程：①使其明白打架的危害性。
②使其明白打架的道德破坏性。
③列举他的种种劣迹。
④使其省悟同学对他的态度。
⑤引导其如何改变自己。
⑥最近在几个方面有大进步，有的科目作业在交；上课讲话少等。
时间：10月18日下午课外活动时
地点：初一办公室
内容：了解杨清同学的`学习情况。
以下就是谈话内容
老师：近来在班里表现如何啊？
杨清：老师，还不错，没烦什么错误，我很听话的。
老师：这就好!学习中有什么不足吗？
杨清：有英语不好学，不感兴趣，特别记单词！
老师：英语对我们来说很重要，必须要学好，不能由自己的爱好来学习！
杨清：那怎么样才能学好呢？
老师：1，要坚持每天都学英语，不能三天打鱼，两天晒网，英语的学习贵在连续性，想想，为什么出guo的人英语水平进步那么快呢？因为他们每天都跟英语打交道。
2，要注意一些方法，老师下面介绍的方法都是最基本的，锻炼英语基本能力的方法，希望对你有所帮助。学好英语简单地说就是要提高听说读写的能力。听：我建议你坚持每天都听，这一点非常重要，或者听跟课文同步的教学磁带，或者听英语广播，或者找一套专门的听力训练教材，按照教材要求专门训练，比如stepbystep，坚持每天都听，每天大概半个小时左右，听力贵在坚持，到了一定的时候，你的听力就会不知不觉得到提高。说：这个需要你平时注意多和同学交流，或者你可以多学一些交际英语，这
样会在平时的交流中用到，会大大增加你的信心。读：建议每天坚持把英语课文大声朗读，最好能够背诵，这一方面可以记忆单词，另一方面可以培养英语语感。
写：可以多读一些英语作文的范文，学一些经典的句型，学了之后要多练习，可以一个星期写上两篇作文，勤练笔，到考试的时候就有东西可写了。
模板,内容仅供参考
篇三：初中生谈话记录
初中生导师制谈话记录内容
导师与学生谈话记录
蒋朋朋
1.谈话时间：2012年9月7日
谈话地点：办公室
九教201谈话人员：教师蒋朋朋
学生汪凯
谈话内容：
师：刚开学学习状态怎么样？
生：从松弛的假期生活到学习状态的进入还需要一定的调整时间，刚开学自己的心还没有完全收回来，作息规律也有一定的改变。上课的时候打不起精神，但是正在逐渐调整这一现状，晚上尽量早睡，早上尽量早起。
师：最近与同学关系如何？
生：跟同学关系都挺好的，我们班的同学心肠很好，乐于助人，有什么事情都相互帮助，对人也很热情，班级氛围比较温馨，大家相处得都比较轻松愉快。
最后，教师说如有任何困难，在闲暇时间可以来办公室或打电话寻求帮助。
2.谈话时间：2012年9月16日
谈话地点：学生宿舍
谈话人员：教师蒋朋朋
学生汪凯
谈话内容：
师：最近有什么困惑或者困难需要解决吗？
生：我是一个特别矛盾的人，很多东西总觉得这样也不对那样也不好，比如我现在是寝室长，有时候寝室成员之间产生一点误会，我总觉得身为宿舍长应该要出面调理。但又觉得有些小事情专门去调理反而是把事态严重化了，这让我觉得很矛盾。
师：这件事，其实你把它想严重了，其实人与人之间成长背景不同，难免会有些分歧误会，这种小误会随着时间会很快过去，我们说的调节都是在当事人自己解决不了的情况下进行的。所以，这种事，其实不需要专门的处理。
3.谈话时间：2012年10月11日
谈话地点：办公室九教201谈话人员：教师蒋朋朋
学生汪凯
谈话内容：
师：这段时间学习怎么样呢？
生：还好吧！就是觉得自己挺笨的，很多东西都听不懂啊。
师：那你题做得多不多？现在好多学生都是看书挺多，不做题，这样也光有理论没有实践学习也很难提高。
生：恩，我可能就是这个问题。
师：其实你成绩还是挺不错的，不要轻易怀疑自己。多做点题，咱们的理论知识确实会有些地方比较难，大家都是这样，好好学就行。
生：恩，我记住了，谢谢老师。
至此老师亲切地表示慰问并提出如有任何困难在闲暇时间可以寻求帮助。
4．谈话时间：2012年11月18日
谈话地点：办公室九教201谈话人员：教师蒋朋朋
学生汪凯
谈话内容：
生：老师，我想咨询一下怎样入党的问题。
师：嗯，你有这种加入党组织的意识是非常好的，首先你应该对我们党的一些基本情况做一些了解，进入党校进行党章等相关知识的学习，其次还需要在团员推优过程中获得进一步认可，接着是成为入党积极分子，并向相应的党支部提交思想汇报和入党申请书，党组织会对你进行考核，如果符合相关标准，就可以成为中共预备党员，预备党员会有一年的考察期，如果期间无重大违纪现象，表现良好，转正期满前一个月提交入党转正申请书，经组织审批合格，转正期满，即可成为一名中共党员。
至此老师亲切地表示慰问并提出如有任何困难在闲暇时间可以寻求她的帮助。
4.谈话时间：2012年12月6日
谈话地点：学生宿舍
谈话人员：教师蒋朋朋
学生汪凯
谈话内容：
师：听说你最近感冒了，现在好点了没有呢？
生：好多了，谢谢老师。
师：平时要多注意，小感冒也不要忽视，要及时的求医问药，学校的医院收费还是挺合理的，不要拖沓，你看你现在还有咳嗽的症状，万一有咳出肺炎了怎么办呢？平时要多注意保暖，这两天天气变化也比较大，就特别要注意衣物的添减，回去以后记得跟同学们也讲一下。你现在的情况，每天还是要多喝水，这样才有利于毒素的排出，不要熬夜，去医生那里弄点感冒药和消炎的药，这样好得才会快一点。
生：知道了，我一定会多注意的，谢谢老师。
篇四：初中生谈话记录
与初中学生谈心谈话记录内容
上周，我在初中学校与一位14岁的学生进行了一次谈心谈话，并记录了此次谈话中每个参与者所提出的话题，以及谈话过程中发生的所有事情。下面是此次谈话的内容：
首先，我向这位学生介绍了自己的职业身份，然后发出了一项有关这位学生的体验的问题，比如她在学校里的情况如何，是否在社会上有不一样的条件，以及家庭的情况。学生表示，在学校的学习状态非常好，老师也给了许多有用的参考指导，让她在考试中取得了不错的成绩。虽然初中对她来说比小学更具有挑战性，但她也应对起来比较好。
家庭和社会方面，这位学生透露，她的家庭状况不是特别好，而且能买的东西也不多，花钱买衣服、学习用品等等的机会都不多。但是这位学生的父亲一直鼓励她勤奋努力，相信未来会有更好的机会。此外，学生发现，在社会上对她来说存在着不同的期待，例如外表、说话方式等等，这会给她造成一定的压力。
接着，谈话转向了学生处理各种问题的方式，学生表示，首先要先冷静下来，她会想了一下到底要怎么做、发生了什么问题以及会有什么结果，这样能帮助她更好地思考问题，而且不会激动过头而做出错误的决定。另外，她还会和家里的家长们沟通，因为他们会给出客观、有用的建议，让学生能够做出更好的决定。
最后，谈话谈到了学生最近的学习和生活状态，学生表示，近期保持充沛的精力去完成各种任务，比如学习任务、课外活动等，同时
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也利用一些业余时间做一些娱乐活动，劳逸结合让自己的生活更加有趣。
此次谈话，让我有机会更多地了解这位初中学生，了解她在学习和生活中的问题，以及她的应对方式。我也发现，尽管此学生的家庭条件不完善，但她仍然努力朝着自己目标奋斗着，这种精神令人感动，也希望她能够更好地实现自己的理想。
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篇五：初中生谈话记录
中学生谈话记录表
中学生是指接受中等教育的学生，年龄一般为12-18岁左右。在___中学教育由初级中学（初中）和高级中学（高中）组成。现在是的中学生谈话记录表，希望对您有所帮助。
时间：20xx年3月9日
地点：办公室
形式：谈话
该生以前记录：
①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。
背景：家教较松，母亲溺爱。
谈话起因：与同学打架。
过程：①使其明白打架的危害性。
②使其明白打架的道德破坏性。
③列举他的种种劣迹。
④使其省悟同学对他的态度。
⑤引导其如何改变自己。
⑥最近在几个方面有大进步，有的科目作业在交；上课讲话少等。
时间：10月18日下午课外活动时
地点：初一办公室
内容：了解杨清同学的`学习情况。
以下就是谈话内容
老师：近来在班里表现如何啊？
杨清：老师，还不错，没烦什么错误，我很听话的。
老师：这就好!学习中有什么不足吗？
杨清：有英语不好学，不感兴趣，特别记单词！
老师：英语对我们来说很重要，必须要学好，不能由自己的爱好来学习！
杨清：那怎么样才能学好呢？
老师：1，要坚持每天都学英语，不能三天打鱼，两天晒网，英语的学习贵在连续性，想想，为什么出guo的人英语水平进步那么快呢？因为他们每天都跟英语打交道。
2，要注意一些方法，老师下面介绍的方法都是最基本的，锻炼英语基本能力的方法，希望对你有所帮助。学好英语简单地说就是要提高听说读写的能力。听：我建议你坚持每天都听，这一点非常重要，或者听跟课文同步的教学磁带，或者听英语广播，或者找一套专门的听力训练教材，按照教材要求专门训练，比如stepbystep，坚持每天都听，每天大概半个小时左右，听力贵在坚持，到了一定的时候，你的听力就会不知不觉得到提高。说：这个需要你平时注意多和同学交流，或者你可以多学一些交际英语，这
样会在平时的交流中用到，会大大增加你的信心。读：建议每天坚持把英语课文大声朗读，最好能够背诵，这一方面可以记忆单词，另一方面可以培养英语语感。
写：可以多读一些英语作文的范文，学一些经典的句型，学了之后要多练习，可以一个星期写上两篇作文，勤练笔，到考试的时候就有东西可写了。
模板,内容仅供参考
篇六：初中生谈话记录
初中生一对一谈心谈话记录简短
李老师：小明，最近你感觉怎么样？
小明：挺好的，老师。
李老师：学习上有什么困难吗？
小明：数学有点难，其他还好。
李老师：那你有没有找老师或同学请教呢？
小明：有啊，老师。老师讲的很好，我也会找同学讨论。
李老师：好的。那你觉得你最擅长的科目是什么？
小明：语文和英语。
李老师：那你为什么觉得这两门科目学起来容易呢？
小明：因为我喜欢阅读和写作，所以学语文比较自然。英语也是因为我喜欢听英文歌和看英文电影，所以词汇量比较大。
李老师：很好，那你觉得自己还有哪些方面需要提高呢？
小明：我觉得我需要多锻炼自己的口语和听力能力。
李老师：好的，这个问题我们可以一起来解决。还有其他的问题或想法可以跟我说。
小明：嗯，我想参加学校的演讲比赛，但是有些紧张。
李老师：这是很正常的，我们可以一起练习，提高你的信心和表达能力。
记录结束。
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篇七：初中生谈话记录
初中生一对一谈心谈话记录简短
今天，我和一位初中生进行了一次谈心谈话。她是一位十三岁的女孩，名叫小芳。在谈话中，我了解到了她的一些想法和困惑。
小芳向我倾诉了她对学习的烦恼。她说自己的成绩一直不太好，尤其是数学和英语。她觉得自己很努力，但就是提不上来。我问她平时有没有找老师或同学请教，她说有，但是有时候还是不太明白。我告诉她，学习是一个需要不断努力和积累的过程，不要轻易放弃。同时，也要学会寻求帮助，多向老师和同学请教，不要害羞。
接着，小芳又向我倾诉了她对自己外貌的不满。她说自己觉得自己不够漂亮，身材也不够好。我告诉她，每个人都有自己的优点和缺点，不要总是拿自己和别人比较。同时，外貌并不是最重要的，更重要的是内在的美。只要自己有自信，做自己就好了。
小芳向我倾诉了她对未来的担忧。她说自己不知道将来要做什么，也不知道自己的兴趣爱好是什么。我告诉她，这是很正常的，很多人在这个年龄都不知道自己要做什么。重要的是，要多尝试不同的事情，多了解自己的兴趣爱好，慢慢地就会找到自己的方向。
通过这次谈话，我了解到了小芳的一些想法和困惑，也希望能够给她一些帮助和建议。我相信，只要她坚持努力，积极面对生活中的问题，未来一定会更加美好。